Encontro promovido pelo governo de Rondônia aborda planejamento pedagógico, coerência curricular e acompanhamento da aprendizagem nas escolas de Educação Integral em Tempo Integral
Por Yan Simon - quinta-feira, 21/05/2026 - 10h22
Porto Velho, RO – Professores, coordenadores pedagógicos e técnicos das Superintendências Regionais de Educação participam, nesta terça-feira (20) e quarta-feira (21), da formação “Avaliação que transforma: intencionalidade, processos contínuos e práticas docentes para a coerência curricular”, realizada pelo governo de Rondônia. A iniciativa reúne 146 profissionais das escolas de Educação Integral em Tempo Integral da rede estadual.
A programação inclui palestras, oficinas e atividades práticas voltadas ao fortalecimento da avaliação processual e contínua no ambiente escolar. Entre os participantes estão professores dos componentes de Estudo Orientado e Avaliação Semanal, além de coordenadores pedagógicos e técnicos da rede estadual de ensino.
Durante o encontro, são discutidos temas como diagnóstico ativo, planejamento pedagógico, coerência curricular, acompanhamento da aprendizagem, práticas docentes e modelo de aula efetiva. O evento também reserva espaços para compartilhamento de experiências e apresentação de práticas desenvolvidas nas unidades de Educação Integral em Tempo Integral.
AS ÚLTIMAS OPINIÕES
Segundo o governador de Rondônia, Marcos Rocha, o investimento em formação continuada é necessário para ampliar a qualidade do ensino público. Ele afirmou que a qualificação dos profissionais da educação contribui para práticas pedagógicas mais eficientes e alinhadas às necessidades dos estudantes da rede estadual.
O secretário estadual da Educação, Massud Badra, destacou que a ação fortalece o trabalho realizado nas escolas de Educação Integral. De acordo com ele, a formação estimula reflexões sobre avaliação, planejamento e acompanhamento da aprendizagem, favorecendo práticas pedagógicas mais coerentes para os estudantes.
A gerente de Educação Integral da Seduc, Edna Carla Neves, ressaltou que a atividade contribui para o desenvolvimento de práticas pedagógicas alinhadas à coerência curricular e ao processo contínuo de ensino e aprendizagem na rede estadual.
Com informações de: Governo de Rondônia
