Programa da rede estadual amplia acesso ao ensino e contribui para aprovação de alunos em universidades públicas de Medicina
Por Yan Simon - sexta-feira, 10/04/2026 - 11h34
Porto Velho, RO – A conquista de vagas em cursos de Medicina por estudantes da rede pública estadual de Rondônia tem sido registrada nos últimos ciclos do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), com destaque para alunos atendidos pelo modelo de mediação tecnológica. A iniciativa, desenvolvida pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc), é direcionada a regiões com dificuldade de acesso ao ensino presencial e utiliza transmissão de aulas a partir de estúdios, com suporte de recursos digitais.
Entre os aprovados está Luiz Fernando Kaxarari, de 19 anos, aluno da Escola Estadual Jayme Peixoto de Alencar, vinculada à Superintendência Regional de Educação de Extrema. Ele garantiu vaga no curso de Medicina da Universidade Federal de Rondônia (Unir), em Porto Velho, em sua primeira participação no Enem. Segundo o estudante, a preparação foi baseada em constância, com uso de apostilas, videoaulas e exercícios, especialmente nas disciplinas em que apresentava maior dificuldade. Ele relatou que organizava um cronograma de estudos no notebook e priorizava os conteúdos mais complexos, destacando que o formato da mediação permitiu revisar aulas e estudar no próprio ritmo.
Outro resultado registrado foi o de Naiany Vitória Santos, de 18 anos, estudante da Escola Estadual Alberto Nepomuceno, na extensão Escola Amigos do Campo, sob a jurisdição da Superintendência Regional de Educação de Machadinho d’Oeste. A aprovação ocorreu na Universidade Federal de Catalão (UFCAT), em Goiás, em sua segunda tentativa no Enem. Inicialmente, a rotina da estudante estava restrita às aulas escolares, mas foi ampliada com estudos em casa durante a noite e nos fins de semana, com foco na resolução de questões objetivas.
Também foi aprovada Ádina Natiele, de 19 anos, da Escola Estadual Ricardo Catanhede, extensão Vinicius de Moraes, vinculada à Superintendência Regional de Educação de Ariquemes. A estudante conquistou vaga na Unir, em Porto Velho, mantendo uma rotina de preparação que incluía treinos de redação, leitura e resolução de provas anteriores. De acordo com ela, revisões frequentes e análise de erros fizeram parte da estratégia, e o acesso a professores e conteúdos por meio da mediação tecnológica contribuiu para o desenvolvimento acadêmico.
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O programa MedTec é ofertado na modalidade de mediação tecnológica e atende estudantes de áreas rurais, ribeirinhas, indígenas e quilombolas. As aulas são transmitidas de estúdios e acompanhadas presencialmente nas escolas, com apoio de ferramentas digitais. Entre as práticas pedagógicas adotadas está o Momento Interativo, que promove a participação dos alunos por meio de atividades orientadas pelos professores.
O governador de Rondônia, Marcos Rocha, afirmou que os investimentos em políticas educacionais têm como objetivo ampliar o acesso ao ensino. Segundo ele, a mediação tecnológica tem levado educação a regiões onde há limitações para o ensino presencial, criando condições para que estudantes busquem objetivos acadêmicos e profissionais.
O secretário de Estado da Educação, Massud Badra, declarou que os resultados reforçam o compromisso da gestão em ampliar oportunidades de aprendizagem em todo o estado. Ele apontou a mediação tecnológica como ferramenta de fortalecimento do ensino e de apoio à preparação para o Enem, contribuindo para o ingresso de estudantes no ensino superior.
Com informações de: Governo de Rondônia
