Porto Velho reúne num só estudo matrículas, turmas, professores e os resultados de Ideb e Saeb para orientar decisões na educação

Publicação do Departamento de Pesquisa, Estatística e Indicadores traz recortes por zona urbana e rural, etapas de ensino e turnos, além de distorção idade-série e rendimento escolar

Porto Velho, RO – O Departamento de Pesquisa, Estatística e Indicadores (DPEI), da Secretaria Municipal de Economia (Semec), elaborou um estudo que reúne num só documento os dados da educação em Porto Velho, para servir de base ao planejamento da rede de ensino.

A publicação apresenta um diagnóstico da rede municipal e situa a realidade local a partir de informações sobre o cenário educacional brasileiro e de Rondônia.

O documento reúne informações sobre escolas, salas de aula, matrículas, turmas e professores, com recortes por localização urbana e rural, etapas de ensino e turnos escolares. Esses dados permitem observar como a rede está organizada e identificar diferenças entre territórios e grupos atendidos.

O estudo também trata do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e dos resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), além de dados sobre a formação dos professores, a complexidade da gestão escolar, o esforço e a regularidade docente, a distorção idade-série e o rendimento escolar.

A diretora do DPEI, Carla Caroline Soares do Santos, explicou o propósito do levantamento. “Esse estudo oferece subsídios para que a administração pública compreenda onde estão os principais desafios, quais demandas precisam de atenção e quais aspectos devem ser considerados na definição de ações e prioridades”, disse.

O prefeito Léo Moraes falou do uso dos indicadores. “Planejar a educação exige conhecer de perto a realidade das escolas, dos estudantes e dos profissionais que fazem parte da rede. Quando utilizamos dados e indicadores, conseguimos identificar necessidades, estabelecer prioridades e direcionar melhor os investimentos. Nosso compromisso é trabalhar com planejamento e responsabilidade para avançar na qualidade do ensino”, afirmou.

Na apresentação do estudo, a equipe responsável destaca que o planejamento deve começar por um diagnóstico capaz de identificar problemas e orientar intervenções, para que as decisões da gestão considerem informações concretas em vez de se basearem apenas em percepções sobre a realidade.

O material fica como base de consulta para gestores e equipes técnicas.

Foto: Secom / Prefeitura de Porto Velho

Com informações de: Prefeitura de Porto Velho