Estado lidera a Região Norte de fevereiro a novembro e registra melhor índice no bimestre de outubro e novembro
Por Informa Rondônia - sexta-feira, 09/01/2026 - 10h46
Porto Velho, RO – Com avanço contínuo ao longo de 2025, Rondônia encerrou o período entre os quatro estados com melhor desempenho no acompanhamento da frequência escolar no país, segundo dados do monitoramento associado ao Bolsa Família, em parceria com o Programa Pé-de-Meia e a Estratégia Busca Ativa. O melhor resultado foi observado entre outubro e novembro, quando o índice alcançou 93,68%, posicionando o estado na quarta colocação nacional e mantendo a liderança na Região Norte.
No início do ciclo analisado, entre fevereiro e março, o percentual registrado foi de 88,81%, o que garantiu a quinta posição no ranking nacional. Na sequência, entre abril e maio, houve elevação para 90,18%, mantendo o mesmo lugar. Entre junho e julho, o indicador chegou a 90,67%, com a sexta colocação, posição repetida em agosto e setembro, quando o índice ficou em 90,59%. O pico ocorreu no bimestre final avaliado, com crescimento expressivo e melhor classificação nacional.
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Durante todo o intervalo de fevereiro a novembro, a liderança regional foi preservada. O acompanhamento considera estudantes de 4 a 18 anos com matrícula ativa, observando frequência mínima de 60% para crianças de 4 a 6 anos e de 75% para estudantes de 6 a 18 anos incompletos, além da participação em avaliações oficiais da escola. O cumprimento desses critérios é exigido para a manutenção dos benefícios do Pé-de-Meia e do Bolsa Família.
Para o governador Marcos Rocha, o desempenho evidencia o compromisso com a garantia do direito à educação e com o uso do acompanhamento da frequência como instrumento de gestão educacional, capaz de orientar ações das escolas e das equipes técnicas para fortalecer o vínculo dos estudantes com a rede de ensino. Já a secretária de Estado da Educação, Albaniza Oliveira, afirmou que os resultados decorrem de trabalho integrado entre gestão, escolas e políticas públicas de proteção social, permitindo atuação preventiva, identificação de situações de vulnerabilidade e permanência dos estudantes na escola.
